Модель инклюзивного образования МБОУ РСОШ

Школьная модель инклюзивного образования МБОУ РСОШ (далее - Модель) представляет собой совокупность принципов, норм, функциональных структур, последовательных этапов деятельности, организационных условий и механизмов, обеспечивающих создание инклюзивной образовательной среды, реализацию целей и задач инклюзивного образования в условиях общеобразовательной школы.

Модель включает компоненты: целевой, структурно - функциональный, содержательно- технологический, управленческий, рефлексивно-оценочный.

В описании модели используются следующие понятия:

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (обучающийся с ОВЗ) - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико- педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий (ст.2 Федерального закона РФ от 29.12.2012 №27Э-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

 Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей (ст.2 Федерального закона РФ от 29.12.2012 №273-Ф3

«Об образовании в Российской Федерации»).

Образовательная среда - подсистема исторически сложившейся социокультурной среды и одновременно как специально организованные педагогические условия, в которых осуществляется развитие личности ребенка.

Инклюзивная образовательная среда - вид образовательной среды, как совокупности педагогических и организационно-управленческих условий, направленных на:

• включение детей с ОВЗ в образовательное пространство;
• обеспечение вариативности предоставления образования детям с ОВЗ;
• формирование и развитие личности каждого из обучающихся.

Нормативными основаниями для разработки модели инклюзивного образования ОО .

Модель инклюзивного образования МБОУ РСОШ ссылка

План мероприятий по развитию инклюзивного образования МБОУ РСОШ на 2025-2026 учебный год ссылка

Для реализации модели инклюзивного образования МБОУ РСОШ в школе есть социально-психологическая служба.

В 2025-2026 учебном году в школе обучается по адаптированным программам 2 человека. Из них 1 – индивидуально на дому с частичным посещением образовательной организации.

     Для обеспечения "равного доступа к образованию" для всех учащихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашей школе созданы специальные условия, в т.ч. доступ в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ):

•   Пандус с поручнями для инвалидов и лиц с ОВЗ оборудован  при входе в здание  школы  через главный выход.

• При входе в здание школы обозначены контрастные ступени (нижняя и верхняя ступени выделены желтым цветом) для слабовидящих людей.

• На пластиковой двери, во избежание травм, наклеен "Желтый круг" —     предупредительный знак для слабовидящих людей.   

• Мнемосхема

Таким образом, в соответствии с законодательством, инвалидам и лицам с ОВЗ образовательной организацией созданы условия для беспрепятственного входа в здания школы и выхода из него, возможность самостоятельного передвижения по территории и в здании школы (при необходимости с помощью сотрудника школы).

Прохождение процедуры ПМПК 

Маршрутизатор для родителей

Навигатор для родителей